A gimnázium disputázóiként február 25-én, szombaton az egyébként szokásos hétvégi csöndjébe burkolózó iskolánkat benépesítettük, némaságát felkavartuk. A „Disputa-nap a Knerben” projekt résztvevőiként délelőtt tréningen vettünk részt, délután ki vitázóként, ki nézőként egy izgalmas disputa fordulatait követtük végig.
Az alábbiakban a résztvevők tollából olvasható egy-egy rövidebb-hosszabb élménybeszámoló. A fényképek megtekintésével is bárki átélheti a nap eseményeit.
„Én nagyon élveztem ezt a disputa-napot. Sok hasznos dolgot tanultam és tapasztaltam. Legjobban a beszéddel kapcsolatos hasznos tippeket fogom majd alkalmazni. A kedvencem az a feladat volt, mikor csoportokba álltunk, és rögtönzött érveket hoztuk amellett, hogy hol jobb élni, falun vagy városban. … A nap végén pedig a vita különösen jó volt, hiszen rengeteg hasznos információhoz lehetett általa jutni, és lenyűgöző volt, ahogy a velünk egyidősek össze tudták szedni a gondolataikat ilyen nehéz témával kapcsolatban, és a vita izgalmasra sikerült. Számomra igen hasznos volt az a nap.” Piltz Kitti 11/A
„ … Két csoportban dolgoztunk tovább. Én a haladó csoportban voltam. … A következőkben egy lapra leírtuk, miket tudunk, és mit szeretnénk megtudni a beszédről, a szónoklatról. Aztán azt tanultuk, hogyan kell egy szöveget felépíteni, egy előadást összeállítani. A délelőtt folyamán videókat néztünk. …Ez így leírva unalmasnak tűnik, de Steve Jobs előadása, és Al Pacino Egy asszony illata című filmben nyújtott alakítása nagyon érdekes volt. … Kettőkor elkezdődött a vita a gyomai és a gyulai vitacsapat között. Nagyon érdekes, számomra tanulságos is volt. Nagyon sok ember gyűlt össze, néma csendben ülték végig azt a kicsivel több, mint egy órát, amíg a két fél vitázott. A gyomai csapat győzött, örömünkre, de ez a vita nem vérre ment. Barátságos mérkőzésnek is tekinthetjük. …” Nagy Tibor 10/A
„ … A program szerintem igazán jól szervezett, izgalmas és hasznos volt. Sok olyan tapasztalatot szereztünk, amit később a nagybetűs Életben is sikerrel használhatunk majd, hiszen nem tudhatjuk, mikor kell majd közönség elé állnunk a jövőben. Ami igazán meglepő volt számomra az az, hogy nem csak új dolgokat tanultam, hanem azt is megtudtam, hogy egész sok mindent tudok. :) …
A szónoklatokról beszéltünk és többet meg is néztünk. A leghatásosabbnak Steve Jobs beszéde bizonyult, amitől mindenki el volt ájulva, köztük én is, mert nagyon jó angol közmondások voltak benne, és bízom benne, hogy a jövőben majd lesz alkalmam felhasználni őket. Közmondások ide vagy oda, beszéd szempontjából nekem az "Egy asszony illata" című filmrészlet tetszett a legjobban, ami igazán lehengerlő volt. …
Ami a nagy vitát illeti, … igazán izgalmas és információkban bővelkedő vita volt, ami nekem mint az élet előtt álló diáknak tanulságos is volt.” Ágoston Boróka 10/A
„Február 25-én, szombaton reggel, 9 órakor kezdetét vette a Disputa-nap. Mindenki izgatottan várta, vajon milyen élményekben lesz része. Melyik csoportba kerül? Milyen feladatokat csinálunk?
Én a kezdő csoportba kerültem. A legelején mindenki bemutatkozott, majd kezdődhetett az igazi érvelések, bizonyítások és magyarázatok hada. Mivel mindezek előtt semmit sem tudtam a disputa lényegéről, szabályairól, nagy meglepetéssel töltött el mindezek megismerése. …
… mire az utolsó feladathoz jutottunk, már jól elfáradtunk, de megpróbáltunk összehozni egy vitát, úgy, mint a „nagyok”.A tételmondat pedig a következő volt: „Az iskolákban be kellene vezetni az egyenruhát”. …
A 4 órás tréning után a Körös étteremben ebédeltünk. Délután 2-kor pedig kezdetét vette az éles vita, ahol a gimi csapata eredményesen szerepelt.
Rengeteg tapasztalattal és élménnyel gazdagodtam, a jövőben akár próbára is tenném magam egy csapatban, valamint remélem, hogy több Disputa-napon is részt vehetek még! Iványi Zsófia 10/A
„ … mi a kezdő csoportban megismerkedhettünk a vitázás alapjaival. Rövid bemelegítő tréningfeladatok után lépésről lépésre végigvettük a vita menetét. Mindezek után egy rövid felkészüléssel kipróbáltuk magunkat egy rögtönzött vitában. Már az első perctől fogva mindenki azt tapasztalta, hogy ez sokkal nehezebb, mint ahogy kinéz. Az ember nem is gondolná, hogy a legnagyobb ellensége nem az ellenfél csapata vagy az ő érveik, hanem az idő. Mivel a vita szigorú időkeretek között zajlik. A délután folyamán a haladó csoport vetélkedését kísértük figyelemmel, ezzel is tapasztalatot szerezve magunknak. Szívesen részt vettem a programban, mivel már rendkívül sokat hallottam a vitázásról, de el nem tudtam képzelni, hogy hogyan is néz ki egy ilyen. Rengeteg bennem felmerülő kérdésre választ kaptam ezen a napon. Egyre viszont nem: Mikor lesz legközelebb ilyen?”
Szonda Benjámin 11/A
„ 2012. február 25-én iskolánkban Disputa-napon vettünk részt, ahol belekóstolhattunk abba, hogy hogyan is kell vitázni. Délelőtt a kétszer kétórás tréning első felében megtanultuk a disputa alapjait játékos feladatokon keresztül, például ki kellett fejtenünk álláspontunkat a Facebook mellett vagy ellen … Megtanultuk milyen a jó szónok testbeszéde, illetve hogyan beszél. … Majd a nap délutáni részében megnéztünk egy vitát a gyulai Erkel Gimnázium és a mi iskolánk csapata között, melynek témája „Az élet diplomával könnyebb, mint nélküle” volt. A másfél órás vita izgalmasan telt, egymást követték az érvek és az ellenérvek.
Mindenki, aki részt vett ezen a napon, új élményekkel, tudással, tapasztalatokkal gazdagodott, amit fel tud használni a későbbiekben.” Tari Zsolt 10/A
„… Ezen a napon a „Kneres” és a gyulai „Erkeles” diákok közelebbről is megismerkedhettek a disputával. … A kezdők tréningjén a diákok többnyire játékos feladatok során megismerkedhettek a disputa alapjaival, szabályaival, illetve ők maguk is kipróbálták magukat egy kisebb vitában. … Délben átmentük a Körös étterembe ebédelni. Ez alatt átbeszéltük a délelőtt történéseit, és szóba jött a már nagyon várt délutáni vitabemutató… Végül egy nagyon kiegyenlített vita után a „Kneres” diákok győzedelmeskedtek. „ Kurilla Viktor 10/A
„ … A csapat, amiben részt vettem, új volt számomra, de hamar összebarátkoztam velük. Meglepő, hogy ahányan vagyunk, annyiféle érv létezik. A feladatok izgalmasak voltak és megtanulhattam a vita alapjait, ami egy úton most már el fog vezetni. A hangulat a vitáktól olykor-olykor izgalmassá és feszültté vált. A délutáni vita különösen tetszett, mert elgondolkoztató, hogy a mai világban mivel is lehet érvényesülni: „diplomával vagy nélküle". Remélem, még lesz ilyen nap, mert én szívesen fogok részt venni rajta!” Koncz Beáta 9/C
„ … A foglalkozáson nagyon tetszett, hogy semmi nem volt kötelező. Szerintem sokkal jobb így bevezetni valamit, hogy nem kötelező, mert az könnyebbséget ad, és egyúttal szívesebben is csinálja az ember. Ezáltal bátran felvállaltam a véleményemet is, hozzászóltam minden egyes feladathoz …
Tetszett, hogy csapatokban dolgozhattunk, és hogy a csapatok tagjai minden feladatnál változtak, és együtt kellett dolgoznom olyanokkal, akikkel máskor nincs alkalmam együtt lenni. A végére pedig egy nagyon jól együttműködő kis csapat lettünk …
Az első részben fel kellett írnunk, hogy mit tudunk, mit szeretnénk tudni és mi az, amit megtudtunk. Az utolsó oszlop ugyan már nem lett kitöltve a lapon, viszont úgy gondolom, hogy nagyon sok kérdésünkre választ kaptunk a délelőtt végére. Ráadásul mi magunk adtuk meg a válaszokat, amit azért tartok nagyon hasznosnak, mert az ilyen gyakorlatias órákon, amikor nekünk kell használni az agyunkat, sokkal jobban megragad az információ, az óra is érdekesebb, mint egy szimpla előadáson.
A videók kiválóan szemléltették a nyilvános beszéd fontos elemeit, hogy hogyan is áll össze egy jó szónoki beszéd vagy éppen láthattunk olyan elemeket, amelyek ellenpéldaként szolgáltak. … Összességében nagyon jól éreztem magam, és emellett rengeteget tanultam, tapasztalatot gyűjtöttem. A vártnál sokkal többet adott számomra ez a nap, amelyet délután egy nagyon színvonalas vita zárt. Köszönöm a lehetőséget, hogy részt vehettem!”
Kovács Fanni 13/A
Disputa nap
Szeretettel meghívunk minden érdeklődő tanárt, diákot, szülőt és városlakót
a Disputa-nap a Knerben című projekt
2012. február 25-én 14 órakor kezdődő
nyilvános vita –bemutatójára.
A vitán a Kner Gimnázium csapata vitázik a gyulai Erkel Ferenc Gimnázium disputázóival.
A vita helyszíne: a Kner Gimnázium emeleti összenyitható tanterme
A projekt a Demokratikus Ifjúságért Alapítvány és a Nyílt Társadalom Intézetért Alapítvány OSIYOUTH Program támogatásával valósul meg.
A Kner Gimnázium disputázó diákjai és tanárai
Akár a címben szereplő frappáns és lényegre törő szlogent is választhattuk volna elnevezésként a február 25-ei „Disputa nap a Knerben” projektünknek.
A gimibe járóknak már nem ismeretlen a disputa fogalom, hiszen az elmúlt két évben a disputa csapataink nagy sikerrel szerepeltek a regionális „Vita-csata” és az országos „Szóval!” vitaversenyeken.
A nagy csapataink („öregeknek” is nevezhetjük őket – 12. és 13. évfolyamosok) arra még készek, hogy az újabb disputázóinknak segítsenek, megmutassák, hogyan is kell ezt csinálni, de a versenyzést a kisebbekre, a disputázást most tanulókra hagyják.
Az új disputacsapatunkkal neveztünk is a Szóval?! idei versenyére. Már az előválogató feladata sem volt könnyű, hiszen azt a tételmondatot kellett cáfolnunk egy maximum 5000 karakteres esszében, hogy „Az Európai Unió tovább már nem bővíthető”. Várjuk az eredményt, hogy a 10/A osztályos tanulókból álló csapatunk továbbjutott-e a regionális fordulóba.
A felkészülést segítendő és a disputázók számát növelendő találtuk ki a február 25-ei disputa-nap programját. A Demokratikus Ifjúságért Alapítvány pályázatának segítségével nyílik lehetőségünk, hogy ezen a téli szombaton a disputázni szeretők versenydrukk nélkül kedvükre vitázzanak, gyakorolják a keresztkérdések trükkjeit, kiálljanak és néhány bizonyítékkal alátámasszák érveiket. A programra meghívtuk a gyulai Erkel Gimnázium disputacsapatát, tovább építve a két iskola között a jó kapcsolatot.
A délelőtti tréningek után délután az Erkel csapata, a Verbális Agresszorok és a Kner gyerekek között egy barátságos, de komoly vitát láthatnak az érdeklődők. A vita tételmondata: Az élet diplomával könnyebb, mint nélküle.
Erre a nyílt vitára szeretettel hívunk és várunk diákokat, leendő diákjainkat, tanárokat, szülőket és városlakókat, azaz mindenkit, aki kíváncsi arra, milyen feszült pillanatokat, váratlan helyzeteket tud produkálni a disputa összecsapás.
A bemutató vita pontos időpontja és helye: A Kner Imre Gimnázium emeleti összenyitható tanterme, 2012. február 25. 14 óra.
Malatinszky Zita és Valuska Lajos
Már a léghajó utasainak névsora is különös: Jézus, Bill Gates, a Sziget fesztivál főszervezője, illetve iskolánk kajakos büszkesége, Tótka Sándor. A másik léghajón Rihanna, Alice Csodaországból, Hofi Géza illetve Kovács Katalin utazott egészen addig, amíg a léghajók el nem kezdtek süllyedni. Csak az utasok érvelőképességén, és a gimi diákjainak döntésén múlott, hogy ki volt az az egy-egy híresség, akinek nem kellett kiugrania a süllyedő járműből.
Mindez február 7.-én zajlott a kémia és a fizika teremben a Demokratikus Ifjúságért Alapítvány (DIA) Szólj be(le)! című programjának keretén belül. A program célja, hogy a középiskolás fiatalok is kifejthessék véleményüket olyan témákról, amik a „felnőtt világ” hétköznapjait érintik, így például ennek a keddi napnak a tételmondata az volt, hogy „Állampolgári kötelesség a választásokon való részvétel”. Az általunk megfogalmazott véleményeket, ötleteket a DIA képviselői összegyűjtik, majd eljuttatják az Európai Parlamentbe, így a magyar középiskolások, tehát a mi diáktársaink véleményét is figyelembe vehetik az EU döntéshozói.
A programon a gyulai Erkel Ferenc Gimnázium hat tanulója is részt vett. Az Erkelesek és mi, a Kneresek együtt fejleszthettük érvelési képességeinket a délelőtti programokon, majd miután mi magunk is megvitattuk a fent említett témát, és elfogyasztottuk az ebédet, egy kerekasztal beszélgetés folyamán igazi vitahangulatban beszélgettünk.
A fórum is a nap témájában zajlott, parázs vita alakult ki a meghívott dr. Szendrei Éva ügyvéd, a helyi választási bizottság elnöke, Mikó Gábor, a DIA képviselője, illetve a diákok között arról, hogy vajon kötelezővé lehet-e tenni a választásokon való részvételt.
Az egész nap folyamán rengeteg új, számunkra eddig ismeretlen témáról beszélgettünk, új ötleteket, gondolatokat vetettünk fel, miközben rengeteg érvelési technikát sajátítottunk el néha elég vicces feladatokon keresztül.
Volt, hogy lehetetlen állításokat kellett bizonyítani, így például megtudtuk, hogy miért kell a Dunát kékre festeni, kinek és miért lenne jó, ha Szegednek lenne hegye, illetve pontos felvilágosítást kaptunk arról, hogy ha megadóztatnánk a hullócsillagokat, az így befolyt pénzösszeget mire fordíthatnánk.
Persze nem varázsoltunk léghajót a gimibe, és Hofi sem éledt fel, ez az egyik érvelési gyakorlat volt, mely során a léghajó utasainak saját maguk, majd egymás ellen kellett érvelniük, hogy a többieknek miért is kellene őket életben hagyni. Az egyik hajón végül Jézus, a másikon pedig Kovács Kati győzött, a többiek pedig, nos…
Bár a nap végére elfáradtunk, mindannyian rengeteg új élménnyel tértünk haza, és azt hiszem, bátran megköszönhetem mindannyiunk nevében a DIA-soknak, hogy elhozták nekünk ezt a programot, és lehetőséget adtak a véleményünk kinyilvánítására.
A következő disputa program február 25-én lesz, amikor a délután folyamán bárki, akit érdekel a disputázás, beülhet a Kner-gyerekek és az erkeles Verbális agresszorok közötti vitára. Mindenkit szívesen várunk!
Valuska Sára 12/A
Disputa
A vitázás és az eltérő vélemények ütköztetése mindig is fontos szerepet töltött be az emberek életében. Mindenki számára fontos, hogy kinyilváníthassa saját álláspontját és kifejezhesse egyéni elgondolását az adott témával kapcsolatban. Ezt az eszmét hirdette a 2011. december 16-án megszervezett Szólj be(le)! nevű program is, amelyen iskolánk tanulói is részt vettek.
Ágnes, Gréta, Sára, Viktor, Tibor, Zsigmond és Sándor a kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium termeiben a többi résztvevővel együtt vitatták meg a kérdéses tételmondatot: Vállalkozónak születni kell. A nap folyamán a diákok különböző véleményeket fogalmaztak meg erről az állításról, és ehhez kapcsolódóan olyan gondolatok is felszínre kerültek, amelyek korunk társadalmát érintő további problémákat feszegettek. Ilyen vitatéma volt például a születési determináció kérdése, vagy éppen a magyar oktatási rendszer hatékonysága.
A program során nagyon sok ismerkedő, illetve közösségformáló játék volt, amely elősegítette a vitapartnerek közötti a baráti és felszabadult hangulat kialakulását. A nap végén a szervezők egy kötetlen „kerekasztal-beszélgetést” rendeztek, ahol a résztvevőknek lehetőségük nyílt beszélgetni olyan emberekkel, akik már több éve benne vannak a vállalkozás körforgásában. Ez az eszmecsere nagyon érdekesnek bizonyult, hiszen a diákok megismerhették a vállalkozás folyamatának gyakorlati oldalát.
Külön pozitívum, hogy a viták során elhangzó személyes vélemények feljegyzésre kerültek, és az Európai Unió számára is továbbítva lesznek. Így tehát feltételezhető, hogy közvetve a diákság gondolkodása és szemléletmódja is megjelenik majd az EU döntéshozatalában.
Iskolánk tanulói egyértelműen sok új tapasztalattal és élménnyel gazdagodtak a program során, és megtanulták, hogy a kulturált vitatkozás - az érvek és ellenérvek ütköztetése - nagyban elősegítheti a logikus és következetes gondolkodásmód kialakulását. Elvégre is vitázni jó.
Szólj be(le)!
